小学生的清奇画风试卷走红,试卷实在太

无论是小学还是大学，班上总有被公认为学习很好的和学习不那么好的同学。义务教育阶段不分班，在此情况下，那些公认的学习不那么好的学生往往就是“学渣”了。

学渣不少见，但做个试卷都能将画风弄得清奇无比的学渣格外少见！今天这里就带大家来见识一下那些学渣做出来的“画风清奇”的试卷。

小学生奇葩画手做出清奇试卷，题目不会画功来凑

计算题做不出来怎么办？给老师画个表情包好了

这位小学生考数学做计算题时，面对答题卡上大大的答题空白区域十分无奈。在做又做不出、空又不允许空着的情况下，这位机智的小学生便在自己的答题区域内画了两个表情包。

这两个表情包就是我们在使用聊天软件时惯用的“熊猫脸表情包”，在这个学生的出色画功之下，这两个表情包看起来又搞笑又生动。最关键的是，学生直接将自己看题时候内心的无奈和伤感，通过表情包的方式传达了出去。

看到这么皮的学生，老师也无可奈何了，只能憋着笑给题目改了个0分。当然，老师自然不会“放过”这个皮小孩，这位学生肯定逃不了“放学后别走”的命运。

英语题肯定是做不出来的，既然不能空着就给老师画个画吧

英语在孩子群体里的口碑很“两极分化”，喜欢英语的人往往可以将英语学得很好，不喜欢英语的人考英语时基本上就和“看天书”没区别。

这位小学渣在面对英语作文时便犯难了，英语选择题尚可用填ABCD的方式蒙混过关，这作文可得怎么写呀！为了应对试卷上的空白区域，这位小朋友直接在试卷上画了一个车子，还画了后面在等车排队的小企鹅及其他小动物。

不得不说，这个小朋友虽然英语不好，但童心很强，而且画功也很不错。

小学生面临“圆的面积”难题时，直接画了个“手比圆”告诉老师面积

一位小学生在做“圆的面积”的相关题目时，碰到了“圆的半径为3cm，圆的面积为多大”的题目。

这个小朋友能理解什么叫做“圆的半径为3cm”，却不知道怎么求这个圆的面积。“机智”的他直接在试卷上画了个“比了一个小圆”的手，还在旁边标注“我想大概这么大”。

老师看到这个小朋友特地画个圆告诉自己“这个圆应该是这么大”时，估计都要笑抽了！不得不说，学渣小朋友真的太可爱了，总是可以通过自己的一些奇奇怪怪的想法将试卷弄得“画风清奇”。

不过，画画归画画，考试归考试，读者学生们切不可学习以上小朋友的调皮行为。考试是一件严肃且正规的事情，大家不能随便乱涂乱画哦！

孩子总是像上面提到的学渣小朋友一样，不认真对待考试怎么办？

家长老师得摆正心态，引领孩子走回正轨

很多家长看到自己家孩子在课本和试卷上画画就气不打一处来，总觉得自己孩子“玩物丧志、不懂规矩、乱涂乱画”，就是一个活生生的“皮小孩”，一点都不像“别人家孩子”那么听话懂事。

其实玩心重几乎是每个小朋友的通病，面对孩子考试不认真的行为，家长一定不能直接暴跳如雷，而是得摆正心态、努力寻找克服孩子不认真对待考试的毛病。

唯有家长将自己的心态放正，才有动力和足够冷静的思考能力来引领孩子走回正轨。

激发孩子的学习内驱力，让孩子喜欢上学习

孩子在试卷上涂鸦、在上课时玩儿小玩具、上课不听课等一系列行为，都来自同一个问题：没有对学习的内驱力。孩子不想学，就代表孩子没有学习的动机和兴趣。此时，想要引领孩子回正轨，就只能先激发孩子的学习动力。

与孩子做知心朋友，引领孩子端正学习态度

那种敢在考试时直接在试卷上画画来应对题目的同学，往往都是比较“不惧权威、我行我素、以自我为中心”的小朋友。想让这种性格的小朋友听话，家长恐怕得先想办法做孩子的朋友。

当家长与孩子成为了朋友，孩子才会“听朋友的话、与朋友一起玩”。此时，家长就可以逐渐引领孩子端正学习态度、正确对待考试。

家长要怎么做才能激发孩子的学习内驱力？

在孩子主动学习时，多夸奖孩子

那些富有自己想法的孩子在对学习不感兴趣的情况下，很难主动学习。此时，家长的激励和夸奖就十分重要。当孩子满足与家长的夸奖后，就会为了得到夸奖而主动学习，此时，孩子的学习内驱力就出来了。

建立一定的奖励机制，让学习成为一种习惯

内驱力除了来源于家长的夸奖，还可以来源于某种持续性的奖励。当孩子发现自己端正学习态度、好好面对考试时，家长就会给予自己奖励，那么他们内心对于学习的内驱力就会再上一层。

当然，此时孩子学习的目的是奖励，而非因为感兴趣学习。但其实下至小学、上至大学都没有多少学生是真的对学习十分感兴趣，绝大部分人都是为了奖励或未来的利益而学习。

家长不必过于担心奖励机制会给孩子养成“没奖励就不学习”的习惯，当学习逐渐成为一种习惯后，即便没有利益或即时效益，孩子也会处于习惯而主动学习。

提升孩子对学习的自信心，给孩子制定小目标

很多孩子总认为自己就是一个超级学渣，根本不可能会学好。一旦孩子有了这种想法，必定会造成学习内驱力不足。所以，家长得给孩子制定小目标，当孩子发现自己可以通过实现小目标的方式提升成绩后，自然会变得自信。

总结：现在的孩子都比较早熟，思想也比较灵活自我，有很多奇思妙想。面对孩子的“奇思妙想”，家长一定要放平心态、好好与孩子做沟通。

当然，如果家长真的发现孩子在画画等技术方面有天赋，一定不能施以打压，而是得尽量发展孩子的天赋，避免孩子的天赋被白白浪费。

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